MTs Miftahul Ulum 2 Banyuputih Kidul melanjutkan rangkaian Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) Ganjil 2025/2026 pada Selasa, 25 November 2025. Memasuki hari kedua, peserta didik mengikuti dua mata pelajaran yang diujikan, yakni Bahasa Inggris pada sesi pertama dan Akidah Akhlak pada sesi kedua.
Sejak asesmen dimulai, suasana madrasah tampak kondusif. Peserta didik hadir tepat waktu, mengikuti pemeriksaan administrasi, dan memasuki ruang ujian dengan tertib. Pengawas ruang memastikan seluruh prosedur dilaksanakan sesuai standar.
Pada sesi pertama, peserta didik mengerjakan soal Bahasa Inggris yang menilai kemampuan membaca, memahami teks, serta penguasaan kosakata dasar.
Sesi kedua diisi dengan ujian Akidah Akhlak yang memuat penguatan nilai-nilai moral, akhlak, dan pemahaman konsep keislaman. Kedua sesi berjalan lancar dan tanpa hambatan berarti.
Baca Juga
Pengawas Lakukan Monitoring Pelaksanaan ASAS di MTs Miftahul Ulum 2
Panitia ASAS menyiapkan seluruh perangkat ujian lebih awal mulai dari soal, lembar jawaban, hingga daftar hadir. Pengawasan ruang dilakukan secara ketat untuk menjaga integritas asesmen. Setiap ruang dipastikan steril dari perangkat yang dapat mengganggu pelaksanaan evaluasi.
Ketua panitia Muhammad Ismail, S.Pd mengonfirmasi bahwa pelaksanaan hari kedua berjalan sesuai rencana.
“Semua prosedur telah dijalankan dengan baik. Tidak ada kendala besar. Peserta didik mengikuti ujian dengan serius dan disiplin,” ujarnya.
Plt Kepala MTs Miftahul Ulum 2, Husen, S.Pd.I, memberikan apresiasi atas kelancaran pelaksanaan hari kedua.
“Alhamdulillah, hari kedua ASAS berjalan sangat baik. Saya mengapresiasi kerja panitia, pengawas ruang, dan seluruh siswa yang menjaga tata tertib. Semoga mereka memperoleh hasil terbaik sesuai usaha masing-masing,” ucapnya.
Ia juga menegaskan bahwa madrasah akan terus menjaga standar integritas asesmen hingga hari terakhir
ASAS Ganjil dijadwalkan berlangsung selama beberapa hari ke depan dengan mata pelajaran berbeda. Madrasah berharap peserta didik dapat menjaga stamina, kesehatan, dan fokus agar hasil asesmen mencerminkan capaian belajar secara optimal.
