RENSTRA

Ada 3 (tiga) poin rencana strategis yang hendak dicapai dan dilakukan MTs. Miftahul Ulum 2 Banyuputih Kidul dalam periode 2020-2024

Penataan dan Penguatan Tata Kelola Madrasah
  1. Strategi program pengembangan Kurikulum 2013 adalah madrasah menyelenggarakan workshop yang diikuti oleh seluruh stakeholder madrasah untuk menganalisis, memusyawarahkan, sekaligus mendiskusikan langkah-langkah serta titik fokus pengembangan madrasah dan kurikulum
  2. Mengembangkan kejasama dengan komite madrasah, konsultan pendidikan, stakeholder yang berkompetensi dalam pendampingan, pengembangan dan pelaksanaan kurikulum dan manajemen madrasah;
  3. Peningkatan standar proses, menjalin kerjasama dengan personil madrasah untuk mengembangkan metode, starategi, sistim penilaian, bahan ajar, serta sumber pembelajaran melalui peerteacing dan PTK;
Peningkatan Mutu Sumber Daya
  1. Pengembangan peningkatan standar kelulusan, menjalin kerjasama dengan intansi terkait, partisipasi masyarakaat untuk peningkatan dan pengembangan media dan teknologi informasi, serta prasarana dan lingkungan pendidikan yang kondusif sebagai komunitas pendidikan;
  2. Pengembangan dan peningkatan kualitas kelembagaan dan manajmen: menjalin kerjasama dengan masyarakat, komite madrasah instansi terkaitdalam mengimplementasikan MBS dan TQM, melengkapi administrasi madrasah, melaksanakan supervise klinis dan nonklinis, membuat jaringan informasi akademik dan jaringan kerja (net working);
  3. Pengembangan fasilitas pendidikan, menjalin kerja sama dengan instansi terkait, partisipasi masyarakat untuk peningkatan dan pengembangan media dan teknologi informasi, sarpras dan dan lingkungan pendidikan yang kondusif serta komunitas pembelajaran.
Peningkatan Kualitas Profesi
  1. Pengembangan tenaga kependidikan dengan melaksanakan sosialisasi, pelatihan, workshop dll untuk meningkatkan profesionalisme dan kompetensi tenaga pendidika dan tenaga kependidikan, melaksanakan monitoring dan evaluasi oleh Kepala Madrasah terhadap kinerja guru dan TU, serta meningkatkan kualitas tenaga kependidikan;
  2. Melaksanakan kunjungan, diklat, loka karya, workshop, seminar, dll. dan berkoordinasi dengan lembaga ahli yang berkompetensi dalam bidangnya;
  3. Meningkatkan Jumlah Guru yang memiliki Sertifikat Pendidik Professional