Keberagaman bukan sekadar kenyataan yang harus diterima, melainkan kekuatan yang perlu dirawat melalui pendidikan. Gagasan inilah yang diangkat Fathur Rahman, S.Pd.I., M.Pd., guru MTs Miftahul Ulum 2 Banyuputih Kidul (Bakid), dalam buku terbarunya berjudul Merajut Kebhinnekaan di Ruang Kelas: Pendidikan Multikultural Berwawasan Islam di Sekolah Dasar yang resmi diterbitkan.
Buku tersebut telah memiliki identitas penerbitan dengan ISBN 978-634-05-7861-4 dan QRCBN 62-1684-4354-778. Terbitnya buku ini menjadi kabar membanggakan bagi keluarga besar MTs Miftahul Ulum 2 Bakid. Lebih dari sekadar pencapaian pribadi penulis, buku tersebut sekaligus menandai lahirnya karya ke-19 dari guru dan siswa madrasah. Capaian ini menjadi bukti tumbuhnya budaya literasi serta komitmen madrasah dalam mendorong warga pendidik dan peserta didik untuk terus berkarya.
Baca Juga
Buku ke 18, Siswa MTs Miftahul Ulum 2 Terbitkan Novel Remaja “A Titan’s Love Story”
Buku ini mengangkat isu penting tentang bagaimana lembaga pendidikan membangun lingkungan belajar yang inklusif, adil, dan harmonis di tengah keberagaman agama, suku, dan budaya. Pendidikan multikultural tidak cukup berhenti pada pengenalan perbedaan atau seruan toleransi. Nilai-nilai kebinekaan harus hadir dalam kebijakan sekolah, proses pembelajaran, serta interaksi sehari-hari antara guru dan peserta didik.
Gagasan tersebut dibangun melalui kajian praktik pendidikan multikultural di SD Sinar Harapan Lumajang. Sekolah tiga bahasa ini menjadi ruang perjumpaan peserta didik dari enam agama dan latar belakang etnis yang beragam. Realitas tersebut memperlihatkan bahwa perbedaan bukan penghalang untuk membangun kebersamaan, melainkan ruang pembelajaran untuk menumbuhkan sikap saling menghormati dan menghargai.
Secara konseptual, buku ini memadukan lima dimensi pendidikan multikultural yang dikembangkan James A. Banks dengan nilai-nilai moderasi beragama yang bersumber dari Al-Qur’an dan Sunnah. Perpaduan tersebut menawarkan pendekatan pendidikan yang tidak hanya menekankan keadilan dalam sistem sekolah, tetapi juga penguatan karakter peserta didik agar memiliki sikap toleran, inklusif, dan antikekerasan.
Menariknya, buku ini tidak berhenti pada pembahasan teoretis. Penulis turut menawarkan model “Sekolah sebagai Rumah Bersama”, lengkap dengan panduan implementasi serta rekomendasi bagi pendidik dan pembuat kebijakan. Model ini menempatkan sekolah sebagai ruang aman bagi setiap peserta didik untuk belajar, tumbuh, dan berkembang tanpa dibatasi perbedaan latar belakang.
Baca Juga
Buku Ke-17, Guru MTs Miftahul Ulum 2 Terbitkan Buku tentang Moderasi Beragama Sejak Dini
Melalui karya tersebut, Fathur Rahman menegaskan bahwa kebinekaan tidak semestinya hanya dirayakan dalam kegiatan seremonial atau peringatan hari-hari tertentu. Nilai-nilainya harus diwujudkan secara konsisten melalui praktik pendidikan yang menjunjung keadilan, kesetaraan, dan penghormatan terhadap martabat setiap manusia.
Kepala MTs Miftahul Ulum 2 Bakid, Husen, S.Pd.I., menyampaikan apresiasi dan kebanggaannya atas terbitnya buku tersebut. Menurutnya, lahirnya karya ke-19 dari guru dan siswa merupakan pencapaian positif yang menunjukkan bahwa budaya literasi di madrasah terus berkembang.
Ia berharap capaian ini menjadi motivasi bagi seluruh guru dan siswa untuk terus mengembangkan potensi, menuangkan gagasan, serta menghasilkan karya yang bermanfaat bagi masyarakat.
“Kami sangat mengapresiasi karya yang dihasilkan Bapak Fathur Rahman. Ini bukan hanya prestasi pribadi, tetapi juga kebanggaan bagi madrasah. Terlebih, buku ini menjadi karya ke-19 dari guru dan siswa MTs Miftahul Ulum 2 Bakid. Semoga tradisi menulis dan berkarya ini terus tumbuh, sehingga semakin banyak guru dan siswa yang berani melahirkan gagasan serta memberikan kontribusi nyata bagi dunia pendidikan,” ungkapnya.
Keluarga besar MTs Miftahul Ulum 2 Bakid berharap kehadiran buku ini dapat memperkaya khazanah keilmuan pendidikan Islam sekaligus menjadi referensi bagi para pendidik dalam membangun lingkungan belajar yang menghargai keberagaman.
Selamat dan sukses kepada Fathur Rahman, S.Pd.I., M.Pd. Semoga karya ini menjadi amal keilmuan yang terus mengalir manfaatnya serta turut merawat kebinekaan dan memperkuat persatuan bangsa melalui dunia pendidikan.
